小班美丽的蝴蝶教案

时间:2024-02-17 20:25:16
小班美丽的蝴蝶教案

小班美丽的蝴蝶教案

作为一位杰出的教职工,时常会需要准备好教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编为大家收集的小班美丽的蝴蝶教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小班美丽的蝴蝶教案1

活动目标

1.初步了解蝴蝶的外形特征及蜕变过程。

2.能用简单的语言描述自己的观察结果。

3.在活动中,让幼儿体验成功的喜悦。

4.乐意与同伴合作游戏,体验游戏的愉悦。

活动准备

1.将幼儿收集的蝴蝶标本、图片布置成展览台。

2.幼儿用书、挂图。

活动过程

1.导入活动。

教师引导幼儿讲述自己和蝴蝶的趣事。

2. 阅读幼儿用书《美丽的蝴蝶》,引导幼儿用简单饿语言描述自己饿观察结果阅读幼儿用书《美丽的蝴蝶》,引导幼儿自由描述观察到的蝴蝶的外形特征和翅膀上的花纹特点,了解有关蝴蝶的生活习性。

教师小结:

蝴蝶是一种昆虫。蝴蝶的种类繁多,爱吸食花蜜。蝴蝶的翅膀阔大,颜色美丽,静止时四翅竖于背部。蝴蝶的腹部瘦长,翅膀和身体上有各种花纹。

3.初步了解毛毛虫蜕变成蝴蝶的过程。

阅读幼儿用书《毛毛虫变蝴蝶》。

教师:毛毛虫是怎样变成蝴蝶的?

幼儿尝试讲述毛毛虫蜕变成蝴蝶的过程,教师提升幼儿的认识结果。

幼儿用图片排序,了解毛毛虫蜕变成蝴蝶的过程。

活动延伸

阅读幼儿用书《美丽的蝴蝶》,能用自己的语言讲述云南大理蝴蝶泉的风景。

资料包

云南大理蝴蝶泉位于苍山云弄峰下,泉水清澈如镜。每年一到"蝴蝶会",成千上万的蝴蝶从四面八方飞来,在泉边漫天飞舞,大如巴掌,小如铜钱。无数蝴蝶还钩足连须,首尾相衔一串串地从大合欢树上垂挂下俩直至水面,五彩斑斓,蔚为奇观。

最大的蝴蝶展翅是可达24厘米,最小的蝴蝶展翅是只有1.6厘米。大型蝴蝶更引人注目,专门有人收集各种蝴蝶的标本。

蝴蝶翅膀上的鳞片不仅能使蝴蝶艳丽无比,还像蝴蝶的一件雨衣。因为蝴蝶翅膀上鳞片里含有丰富的脂肪,能保护蝴蝶,所以,即使下小雨是,蝴蝶也能自由的飞行。

教学反思:

由于本次活动的开展,是从孩子的兴趣点生成的,所以幼儿对整个活动充满了兴趣,他们的积极性、主动性得到了很好的激发。活动中蝴蝶图片的欣赏、多媒体课件的运用、游戏与音乐的有机结合,不仅使幼儿了解了蝴蝶的种类、成长过程、身体特征,使重点和难点的学习得到很好的解决,更重要的是:幼儿在活动中感受到了美,在游戏中体验到了快乐。

小班美丽的蝴蝶教案2

活动目标

能将正方形纸对折,撕出两个相同的三角形,并拼贴成蝴蝶。

体验撕贴的乐趣。

让幼儿尝试运用色彩来表现不同的情感,抒发内心的感受。

能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力。

活动准备

经验准备:活动前组织幼儿观察蝴蝶,欣赏蝴蝶翅膀的形状,发现蝴蝶的对称美。

物质准备:

(1)蝴蝶图片,蝴蝶折纸的范例。

(2)各色大小不同的正方形纸,图画纸、糨糊、彩色水笔等。

活动指导

1.出示蝴蝶图片,直接引入。

引导语:这是什么?它长什么样子?蝴蝶两边的翅膀是什么样子的?

引导幼儿相互交流对蝴蝶的认识,说说蝴蝶翅膀的形状,理解"对称"的含义。

2.欣赏范例。

引导幼儿欣赏,说说教师制作的蝴蝶采用了什么方法,激发幼儿制作的兴趣。

提问:老师制作的蝴蝶,它的翅膀是什么形状的?两边的翅膀怎样?什么地方有对称?(颜色、大小)

引导幼儿回忆学过的对角折的技能。

提问:你会变出两个一样大小的三角形吗?需要什么形状的纸?怎么折?

3.引导幼儿再次观察教师范例,讨论粘贴蝴蝶的方法。

出示正方形色纸、图画纸、糨糊等材料,引导幼儿思考:撕贴蝴蝶应该先做什么?再做什么?

注意帮助幼儿积极思考,根据幼儿的情况边讲解边示范撕贴蝴蝶的步骤。

4.幼儿操作,教师巡回指导。

5.作品展示。

教学反思:

教育内容的选择,不仅要贴近幼儿的生活,而且也要是幼儿感兴趣的事物,蝴蝶是孩子们比较喜欢的一种昆虫,因为它色彩鲜艳,形态各异,喜欢在花丛中翩翩起舞,深受孩子们的喜欢,同时,蝴蝶左右两边的翅膀及其花纹是对称的,抓住这一特征,我选择了这节美术课。

小班美丽的蝴蝶教案3

设计意图:

春天里,美丽的蝴蝶想来是孩子们的最爱,孩子们经常聚在一起观看蝴蝶采蜜或是追逐飞舞的彩蝶。本活动“美丽的花蝴蝶”追随孩子的兴趣,通过提供丰富多样的材料(蝴蝶的视频、图片),让幼儿在充分感知、体验、交流的基础上去探究和发现蝴蝶的美丽,从而使幼儿愿意大胆的用绘画来表达表现。

活动目标:

1. 了解蝴蝶的外形特征,感知蝴蝶翅膀上花纹对称的美丽。

2. 能用多种材料大胆进行表现,爱护自己和别人的作品。

3. 大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。

4. 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5. 培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备:

1. 活动前带领幼儿一起去户外观察过蝴蝶

2.三原色水粉颜料

3. 滴管、抹布、水粉笔等材料

4. 不同材质的蝴蝶轮廓图

5. ppt课件一份

活动过程:

一、欣赏导入——引出蝴蝶

师:(出示PPT1)春天到了,嫩绿的小草钻出了地面,美丽的花儿朵朵开放。小鸟叽叽喳喳的唱歌,蜜蜂忙着采蜜,小朋友在快乐的郊游。瞧!谁也来了?

二、观察蝴蝶——感知蝴蝶对称的特点

1.出示PPT2:蝴蝶长得怎么样?它哪里最美?

2.教师小结:蝴蝶蝴蝶真美丽,两根胡须头上翘,身穿对称花花衣,春天里来把舞跳。

3.出示ppt3:这只蝴蝶还邀请了它的一些好朋友,你喜欢那一只?它翅膀上的花纹是怎么样的?

(引导幼儿从蝴蝶翅膀上的颜色、线条、图案进行欣赏)

4.教师小结:每只蝴蝶的翅膀都有着不同的颜色和花纹,而且它们都是对称的。

三、幼儿装扮蝴蝶——表现蝴蝶对称的翅膀

1.介绍作画材料

2.讨论:我们用什么方法让蝴蝶的翅膀对称呢?

3.幼儿自由选择材料作画,尝试表现蝴蝶的翅膀。

四、作品欣赏——再次激起 ……此处隐藏5385个字……膀上鳞片里含有丰富的脂肪,能保护蝴蝶,所以,即使下小雨是,蝴蝶也能自由的飞行。

小班美丽的蝴蝶教案12

教学目标:

运用图形组合画出蝴蝶,并用点、线条以及各种图形装饰蝴蝶、花朵。喜欢蝴蝶,知道春天里各种常见的昆虫(蜜蜂、蝴蝶)。

教学准备:

(认知准备)事先说说看看各种蝴蝶。 (材料准备)课件、范例、砂皮纸、刮蜡纸、蜡笔。

教学过程:

一、美丽的春天

现在已经是春天了,让我们一起去外面走走看看吧!

(出示课件)春天来了,小燕子从温暖的南方飞回来,小熊小蛇青蛙从冬眠的洞里钻出来游戏。柳树光秃秃的树枝上长出了一个个绿绿的小嫩芽,柳条披上了绿衣裳。迎春花、樱花、桃花、白玉兰、山茶花都开放了。天气渐渐暖和了,我们脱去了厚厚的棉袄帽子手套,穿上了轻便的衣服,一起高高兴兴地春游去!我们来到了一片绿色的大草地!哇!你们看是谁飞来了?(蝴蝶)

二、美丽的蝴蝶

1、看看蝴蝶:让我们到蝴蝶王国去看看吧!蝴蝶身上有什么?蝴蝶身上还有五颜六色的花纹和图案呢!

2、说说画画蝴蝶

今天这些蝴蝶还飞到了中一班,让我们仔细看看这些美丽的蝴蝶吧!(出示范例)你最喜欢哪一只?

蝴蝶还有一个小秘密,他的左边和右边的大小、花纹和颜色都是一摸一样,就叫对称对称,高。

让我们一起来画画这些美丽的蝴蝶吧。先画蝴蝶身体,蝴蝶的身体很苗条,然后加上长长弯弯的触角。接着我来画翅膀,先画右边的翅膀,上面大大是前翅,下面小小是后翅。画好左边画右边,左右两边一定要对称,翅膀一个大一个小,蝴蝶肯定要飞不起来了,要摔下去了,一样大小,最后加上各种好看的花纹,同样左边右边也要对称。

我们的面前有这么多美丽的草地,请你快让小蝴蝶飞上草地吧。(选择自己喜欢的画纸:砂皮纸、刮蜡纸)

三、幼儿作画,教师指导

1、各种方向的蝴蝶,蝴蝶的翅膀、花纹要对称。

2、不同的线条装饰(刮蜡纸),运用不同色块涂色(砂皮纸)。四、延伸活动:将美丽的蝴蝶放入美工区让孩子们继续完成,将完成的作品剪下布置教室。

小班美丽的蝴蝶教案13

活动目标

1、会用彩泥塑造出美丽的蝴蝶。

2、初步学会捏的动作,用手指肚捏,用手指尖捏。

活动准备

1、经验准备:幼儿已具备团圆、压扁、搓长的技能。

2、物质准备:蝴蝶图片,泥塑蝴蝶范例,泥工板、彩色橡皮泥。

活动过程

(一)出示范例,引导幼儿观察、欣赏。

1、提问:

(1)蝴蝶有哪些外形特征?(圆圆的头,长长的身体,两对对称的翅膀,头上有触须)

(2)蝴蝶的头上的触须是用什么做的?(火柴棍。)蝴蝶的身体呢?

(3)蝴蝶的翅膀是什么形状的?(压扁的大圆形。)对称吗?(有,两边一样大,颜色也一样。)翅膀上有什么?(各种颜色的小圆点。)

(二)引导幼儿再次认真观察范例,讨论泥塑蝴蝶的方法。

1、引导幼儿思考:泥塑蝴蝶应该先做什么?再做什么?

2、注意引导幼儿思考,根据幼儿的情况边讲解边示范泥塑蝴蝶的步骤:

(1)选一种喜欢的颜色的泥,用手指肚捏下两块差不多大的泥,一块放在手心里团成圆形,做蝴蝶的头;一块放在手心里搓成长长的椭圆形;做蝴蝶的身体。

(2)选一种颜色的泥,分成两块,分别团成相同的大圆后压扁,放在身体两边做蝴蝶的翅膀。

(3)选各种颜色的橡皮泥,用手指尖捏一点出来,直接贴在翅膀上进行装饰,注意两边的翅膀装饰图案要对称。

(4)最后用火柴棍插在蝴蝶头上当触须。

(三)幼儿操作,教师巡回指导

1、提醒幼儿两手配合分泥、用手指肚捏、用手指尖捏等,装饰蝴蝶翅膀时要注意对称。

2、激励幼儿用火柴棍点出蝴蝶眼睛、嘴巴等。

提醒幼儿:泥塑要在泥工板上完成,做完要洗手,养成良好的习惯。

(四)分享活动,让幼儿互相欣赏作品。

展示幼儿作品,请幼儿介绍自己的作品,幼儿间互相欣赏。

小班美丽的蝴蝶教案14

游戏目标

1、宝宝能高兴得进入活动,练习手指的精细动作,发展宝宝撕纸和使用胶棒粘贴的能力。

2、鼓励宝宝大胆地准确说出“蝴蝶“、”美丽”;体验成功的喜悦。

游戏过程:

1、教师把装有许多蝴蝶模型的盒子蒙上布让宝宝用手去摸,猜猜里面有什么。教给宝宝说“蝴蝶”和“美丽”。

2、发给每个宝宝一份活动材料:胶棒、蝴蝶翅膀、彩色纸。引导宝宝用彩色纸进行撕的练习,认识形状,说出手里拿的纸的颜色,让他们将撕下来的纸块涂上胶棒后粘在蝴蝶翅膀上作“美丽的衣裳”。

3、鼓励宝宝们多给蝴蝶做衣裳,比比谁的蝴蝶翅膀最漂亮。完成后把蝴蝶翅膀带在宝宝的胸前,请家长将宝宝轻轻抱起,引导宝宝将手臂随节奏上下摆动。对于能力较强的宝宝,可以让宝宝自己做蝴蝶飞的动作,家长跟在宝宝后面学说儿歌,注意节奏的轻缓。

4、儿歌《蝴蝶蝴蝶真美丽》

蝴蝶蝴蝶真美丽,(模仿蝴蝶飞的动作,原地抖翅膀)

身上有件花花衣。(互相拍打对方的身体)

我们也来扮蝴蝶,(面对面拉住手,向左移再向右移)

跟它一起做游戏。(拍手转一圈回到原地)

小班美丽的蝴蝶教案15

活动目标:

1、感知蝴蝶的外形特征,并对蝴蝶产生兴趣。

2、根据自己的认知,运用彩笔对蝴蝶进行涂色活动。

活动准备:

人手一份彩笔,画有蝴蝶轮廓的纸、以及范画、图片等若干。

活动过程:

1、引出课题

“小朋友们,今天,我们班上来了一位小客人,你们知道它是谁吗?”“现在,我把它请出来,你们看……”。出示蝴蝶教具,引导幼儿观察。

2、出示各种各样的蝴蝶图片,感知蝴蝶的外形特征。

“你们看,蝴蝶是什么样子的,谁能告诉我呢?”引导幼儿说出蝴蝶有翅膀、身体、触角等等。

3、教师示范

“你们看,我手上的是什么呀?”“是蝴蝶,但是,它少了什么呀?”“那我们来给它画上一件漂亮的衣服,好不好。”“我们先来选一种颜色的彩笔宝宝来涂这一块,我们涂的时候,要怎么样啊?要用力小一点……然后我们再来涂这一块……我们把这一块也涂好了,现在蝴蝶已经窗上衣服了,它的头上有什么呀?{触角}解释一下触角就是蝴蝶头上的两根。“这样,美丽的蝴蝶衣服就画好了。”

提出要求:

1、现在,要轮到你们来画了,我们先画什么呀?在画什么呀。

2、管好自己的蜡笔宝宝,拿自己的纸。

3、幼儿作画,教师巡回指导。

提醒:用力均匀、把衣服画满,不留出空隙;别忘了触角。

4、结束作画

请画完了的小朋友到后面坐好,并发给其一个小蝴蝶,进行交流。

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